九齿耙
发散

混合模式下的分组活动

将小组活动适配到混合环境。

时长
时长不定
人数
不限人数
形式
线上 + 线下
来源
网络
混合模式下的分组活动

这个方法能做到

  • 在部分参与者线下出席、部分参与者线上加入的场景中,进行想法生成、分享、头脑风暴和讨论

准备

物料Materials
数字工具
带分组讨论室的视频会议平台(1)
模板
为线上和线下活动提供清晰的书面指示(1 per participant)
角色Roles
引导师×1小组引导师/记录员×1(可选)
场地Space

混合·线下参与者加入线上通话;确保有足够空间让各小组互不干扰地听到彼此的声音。

会前准备Pre-work
引导师
  • 为线上和线下参与者设计不同的活动(情况一)或规划混合小组(情况二)。提前 1 周
参与者
  • 提前为线上和线下活动提供清晰的书面指示。提前 1 天
物流场地
  • 确保技术设置允许交替场景,并为线下小组留出足够空间。提前 1 天

流程

设置与说明

5 分钟

引导师 · Facilitator
  • 解释两种可能的场景:线上/线下分开活动或混合小组。
  • 分发书面指示并明确角色(例如:小组引导师/记录员)。
参与者 · Participants
  • 聆听指示并提出澄清问题。
大多数小组活动在混合式设置下都能进行:以下是一些调整技巧。
提前为线上和线下活动提供清晰的书面指示,以减少过渡时的混乱。
所有参与者都已收到指示并理解场景。

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收口

体验Experience
  • 混合式设置如何影响你在小组中协作的能力?
收获Learning
  • 你从为不同参与者情境调整活动中学到了什么?
应用Application
  • 你如何将这些混合式小组策略应用到自己的工作中?

下一步 · Next steps

记录复盘中的见解,并思考哪种场景(单独活动或混合小组)最适合你团队的背景。

产出

其他

混合式小组活动设计

书面指示与复盘记录。

常见陷阱

症状 · Symptom

线上参与者感到被冷落或不被倾听。

原因 · Cause

混合小组中没有指定引导师/记录员来管理技术并确保包容性。

对策 · Remedy

在每个小组中指定一名引导师或记录员来管理技术,并确保线上参与者被听到。

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变体

仅限分开活动
适用场景 · When

当技术设置不支持混合小组,或者线下和线上参与者的需求截然不同时。

调整 · Modifications

跳过步骤3;仅对线上和线下参与者使用情况一的不同活动。

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