热身
自我排序
站起来，动起来，趣味互动中增进了解。
- 时长
- 时长不定
- 人数
- 15–50 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 相互认识，并打破工作坊的常规节奏
准备
物料Materials
实物
便利贴(1 per participant)马克笔/笔(1 per participant)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·为参与者留出空间排成一条横排，附近放置供书写的桌子。
会前准备Pre-work
引导师
- 为每一轮排序准备清晰的指示，并设定时间限制。当天
流程
生日排排站
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 指示所有参与者站起来，从左到右排成一条横排。
- 解释目标：按照出生月份和日期自我排序，从1月1日（左侧）到12月31日（右侧）。
- 设定时间限制并启动计时器。
参与者 · Participants
- 站起来，排成一条横排。
- 通过口头交流，按照出生日期相互排序。
“所有人在引导师面前站起来，从左到右排成一条横排。”
“目标是让他们按照自己的出生月份和日期自我排序，从左侧1月1日开始，到右侧12月31日结束。”
参与者们按出生日期从左到右排成了一条横排。
收口
体验Experience
- 第一轮没有视觉辅助时与第二轮使用便利贴时，自我排序的感受有何不同？
收获Learning
- 你们用了哪些沟通策略来有效完成自我排序？
应用Application
- 这里观察到的团队合作如何应用到你所在的工作环境中？
下一步 · Next steps
对所使用的团队合作和沟通策略进行复盘，鼓励参与者反思此次体验。
产出
其他
排好的队列（生日和地点）
参与者按两个排序后的队列进行物理排布。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者用手机查看出生日期，而不是进行口头交流。
原因 · Cause
引导师没有明确禁止使用手机。
对策 · Remedy
再次强调通过口头交流、不要使用手机的指示。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
