收尾
魔法礼物
赠送反映伙伴故事的珍贵礼物。
- 时长
- 5–10 分钟
- 人数
- 不限人数
- 形式
- 线上 + 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 建立连接 | 邀请参与者相互支持 | 深化对洞察和后续步骤的关联
准备
物料Materials
数字工具
具有分组讨论室功能的视频会议平台(1)
角色Roles
引导师×1
场地Space
线上·在分组讨论室中的两人小组
会前准备Pre-work
引导师
- 准备一个分享提示语（例如，“什么让你印象深刻”或“你将采取什么行动？”）当天
- 决定参与者如何确定谁先分享（例如，颜色更鲜艳的人、生日更早的人）当天
流程
演示与设置
⏱ 1 分钟
引导师 · Facilitator
- 与一名志愿者演示活动，以示范清晰的分享和积极倾听
- 解释提示语，以及两人组如何确定谁先分享（例如，颜色更鲜艳的）
- 将参与者送入分组讨论室
参与者 · Participants
- 聆听演示和说明
- 两人一组进入分组讨论室
“在将参与者送入两人分组讨论室之前演示活动”
“穿戴颜色最鲜艳的人是搭档A”
所有参与者都与搭档在分组讨论室中
收口
体验Experience
- 收到礼物是什么感觉？
- 送出礼物是什么感觉？
收获Learning
- 这次体验中，什么让你印象深刻？
- 你在学什么？
下一步 · Next steps
邀请参与者将这礼物记在心里，作为本次会议连接和洞察的提醒
产出
其他
神奇礼物（虚构的）
Described verbally and placed mentally by the receiver.
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者赠送与分享内容无关的普通礼物
原因 · Cause
搭档B没有仔细倾听，或提示语过于模糊
对策 · Remedy
在演示中强化积极倾听，并提供具体的提示语
变体
三人小组
适用场景 · When
当你希望观察者提供额外的反思时
调整 · Modifications
在三人小组中进行，轮流扮演送礼者、收礼者和观察者的角色
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
