热身
绘画游戏
绘画练习，揭示多元文化视角。
- 时长
- 30–60 分钟
- 人数
- 10–40 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
准备
物料Materials
实物
A4纸或便利贴(6 per participant)绘图笔或铅笔(1 per participant)
角色Roles
引导师×1
场地Space
混合·用于绘画的桌子；用于张贴和归类的墙面空间或虚拟白板
会前准备Pre-work
引导师
- 选择6个开放解读且与小组背景相关的主题。当天
- 准备一面墙的空间或虚拟白板，带有6个主题标题和用于归类的空间。当天
流程
介绍与说明
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 展示6个主题，并张贴在所有参与者都能看到的地方。
- 解释：'在每张纸的顶部写下主题词，然后画出你个人对它的理解。'
参与者 · Participants
- 听取说明，准备6张纸并在顶部写上主题词。
“在A4纸或便利贴顶部写下词语，然后画出他们对这个词的理解”
每位参与者至少写下一个主题词，并开始绘画。
收口
体验Experience
- 观看他人的画作时，最令你惊讶的是什么？
收获Learning
- 这个练习揭示了我们哪些无意识的假设和偏见？
应用Application
- 这种对多元解读的意识如何改善你与同事的日常沟通？
下一步 · Next steps
记录归类及其关键主题；在引入新概念或促进包容时考虑使用此练习。
产出
产物
可视化的解读归类
六组画作，每组在一个主题标题下，拍照用于记录。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者因为觉得自己不够艺术而抗拒绘画。
原因 · Cause
完美主义或对评价的恐惧。
对策 · Remedy
安抚：‘简笔画就很完美。这是关于表达，而非艺术。’
变体
线上版本
适用场景 · When
远程或混合式团队。
调整 · Modifications
使用虚拟白板（Miro、Mural）。参与者可以数字绘制或拍摄手绘草图并上传。以数字方式归类，并使用画廊视图进行观察。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
