探索
高度（Altitudine）
探索不同高度，获得挑战的新视角。
- 时长
- 时长不定
- 人数
- 不限人数
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 在会议或工作坊中，快速获取关于主题受欢迎程度、抽象水平或目标聚焦度的即时反馈
- 此活动可用于协调期望，将其保持在适当水平，并监控目标的达成情况
准备
物料Materials
实物
每位参与者一张A4纸。(1 per participant)挂纸板(1)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·任何房间，保证挂纸板对所有参与者可见。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备挂纸板，标注三个高度层级：地面、飞机、太空。当天
流程
介绍高度层级。
⏱ 1 分钟
引导师 · Facilitator
- 展示挂纸板，上有三个高度层级：地面、飞机、太空。
- 询问参与者是否知道如何搭建纸飞机；请举手示意。
参与者 · Participants
- 知道如何搭建纸飞机的人请举手。
“谁知道怎么搭建纸飞机？”
参与者已经表明是否知道如何搭建纸飞机。
收口
体验Experience
- 使用实物信号来调整对话高度，感觉如何？
收获Learning
- 关于小组讨论偏好的高度，你学到了什么？
下一步 · Next steps
在未来的会议中使用纸飞机信号，让对话保持在共识高度。
产出
其他
共识高度定义
写在挂纸板上，飞机层级的旁边。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者不知道如何搭建纸飞机，且无人示范。
原因 · Cause
引导师没有演示，也没有请求帮助。
对策 · Remedy
用一张大纸慢慢演示，或者请一位会做的参与者给小组展示。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
