热身
书虫谜题 - Bücherwurm
通过解谜揭示可视化的重要性。
- 时长
- 5+ 分钟
- 人数
- 不限人数
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
准备
物料Materials
实物
每位参与者一张纸和一支笔。(1 per participant)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·参与者单独就坐，彼此留有空间以防偷看。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备问题陈述和视觉辅助工具（两本书并排摆放的示意图）。当天
流程
设置与说明
⏱ 1 分钟
引导师 · Facilitator
- 向每位参与者分发纸和笔。
- 解释规则：不许交谈，不许偷看，完成后将纸张正面朝下。
参与者 · Participants
- 领取材料并听取指导。
所有参与者均已拿到纸和笔并准备就绪。
收口
收获Learning
- 为什么你们大多数人假设书虫必须穿过所有的书页？
应用Application
- 如何在日常工作中使用可视化来避免类似的思维陷阱？
下一步 · Next steps
鼓励参与者在未来解决问题时练习使用图表或草图。
产出
其他
个人答题纸
写有答案的纸张，由引导师收集并分类。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者错误地计算了书页和封面的厚度。
原因 · Cause
问题陈述未说明书虫只啃书页，不啃封面。
对策 · Remedy
开始前澄清：书虫只啃穿书页，不啃封面。
变体
两人一组讨论变式
适用场景 · When
当参与者在揭晓前需要更多协作反思时。
调整 · Modifications
个人作业后，让参与者两人一组讨论他们的推理过程2分钟，然后再收集答案。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
