发散
共同发展工作坊
利用集体智慧促进专业成长。
- 时长
- 90–120 分钟
- 人数
- 不限人数
- 形式
- 线上 + 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 共同成长
准备
物料Materials
实物
为每位参与者准备纸笔(1 set per person)共同发展流程图（海报或讲义）(1)
数字工具
Jamboard（远程时使用）(1, 可选)
角色Roles
引导师×1案主×1参与者×0
场地Space
室内·线下采用圆形或U形布局；远程使用带分组讨论室的视频会议。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备基本规则模板和融入活动。当天
物流场地
- 为远程会议设置Jamboard或共享文档。当天
流程
介绍与基本规则
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 与小组一起制定规则（如保密、倾听），并展示在可见媒介上。
- 引导一个融入时间（破冰活动或互相认识），以建立舒适感。
参与者 · Participants
- 共同制定基本规则并达成一致。
- 参与融入活动。
“与小组一起制定一些规则（如保密、倾听……），以便他们能够公开分享困难或挑战。”
“以包容时段开始会议，这可以是互相认识、破冰活动或任何能帮助小组感到自在并愿意分享困难的活动。”
基本规则可见并已达成共识；小组显得放松且投入。
收口
体验Experience
- 担任案主与参与者的角色，感觉有何不同？
收获Learning
- 本次共创会议的关键收获是什么？
下一步 · Next steps
如果时间允许，用另一位参与者的话题重复此过程；否则，以收获分享来收场。
产出
清单
案例所有者的行动计划
案例所有者在步骤2和步骤6期间所做的笔记，总结为预期行动。
其他
小组学习成果
每位参与者在收场时口头分享的收获。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者在澄清步骤中询问额外信息。
原因 · Cause
引导师没有清晰地执行规则。
对策 · Remedy
重申：“仅限对所讲内容的澄清性问题，不得请求新信息。”
变体
远程会议
适用场景 · When
当参与者分布在不同地点时。
调整 · Modifications
使用 Jamboard 进行话题选择和规则设定；案主可在第2步和第6步期间关闭摄像头。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
