发散
思考-书写-分享
通过个人反思与小组分享结构化批判性思维。
- 时长
- 时长不定
- 人数
- 不限人数
- 形式
- 线上 + 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 何时使用：团队在使用任何 ACT 和 GTM 工具之前，都可以采用 T-W-S
- 这个流程为小组讨论或会议中的任何参与者提供了所需的时间，让他们在将想法提交给小组审议之前，能够独立地发展和完善原创想法
- 附加价值：思考-书写-分享旨在减少快速思考、哗众取宠、自言自语、抢话/焦点人物以及最高薪者意见（HIPPO）的影响
- 它支持反思，增强推理能力，加深理解，并催生新想法
- 该工具在提出问题和个人需要思考的时间之间创造了空间
- 在与他人协作时，团队常常面临抑制宝贵想法涌现的群体动态挑战
- 内向者通常独自思考能产生更好的想法，而外向者则通过综合他人的对话来完善自己的想法
- T-W-S 是常用于促进所有团队活动（无论规模大小）中批判性和创造性思维的工具
准备
物料Materials
实物
书写工具(1 per participant)纸张或数字书写工具(1 per participant)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·任何可以组成两人一组或小组的座位安排。
会前准备Pre-work
引导师
- 设计一个引导性问题，针对关键概念（理解、问题解决等）。当天
- 选择一个GTM工具（例如，Circle of Voices、1-2-4-Whole Group）进行分享。当天
流程
思考
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 清晰地陈述引导性问题（例如，‘贵组织内部的关键问题或挑战是什么？’）。
- 提供具体的时间（例如，‘思考5分钟……’）。
参与者 · Participants
- 个人独立思考问题。
“思考5分钟……”
参与者安静地投入个人思考。
收口
体验Experience
- 不进行自我审查地书写感觉如何？
收获Learning
- 与他人分享想法时产生了哪些新的见解？
下一步 · Next steps
收集所有想法，并将其作为进一步讨论或决策的输入。
产出
清单
每位参与者的想法列表
纸面或数字文档上的书面笔记。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者在几秒钟后停止书写。
原因 · Cause
未设置计时器或对持续书写的鼓励不足。
对策 · Remedy
设置一个可见的计时器，并提醒参与者持续书写，不要自我审查。
变体
Think-Draw-Share
适用场景 · When
当参与者需要将期望的最终状态或复杂想法可视化时。
调整 · Modifications
将“书写”替换为绘制图表、模型或插图。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
