发散行动
三人组（Triads）
通过结构化分享分析利弊。
- 时长
- 15–30 分钟
- 人数
- 3+ 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 创造性地综合一个物体或过程的积极与消极方面，以提高其有用性
准备
物料Materials
实物
计时器(1)哨子(1, 可选)便利贴(1 pad per triad, 可选)笔(1 per person, 可选)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·三人小组坐在一起，留有移动空间。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备一个明确的优劣势示例，以示范该活动。当天
- 设置视觉辅助工具（例如，两栏式白板）以收集回答。当天
流程
简要说明并头脑风暴。
⏱ 2 分钟
引导师 · Facilitator
- 向参与者简要介绍活动，并确定要探索的对象或流程。
- 请参与者思考优劣势；宣布1分钟时间限制。
参与者 · Participants
- 独立地思考有关该对象/流程的优劣势。
“确定要探索和改进的对象或流程。”
“请参与者思考该对象或流程的优劣势。”
“宣布1分钟时间限制。”
所有参与者在1分钟后已停止书写/思考。
收口
收获Learning
- 你听到的最令人惊讶的优势或劣势是什么？
应用Application
- 你如何将这一改进战略应用于自己的工作中？
下一步 · Next steps
收集每个三人小组的改进战略，并将其汇编成共享文档，以供后续行动。
产出
清单
改进战略。
写在便利贴上，或记录在两栏式白板上（优势/劣势）。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者在1分钟分享轮次中过度思考，时间耗尽。
原因 · Cause
引导师没有严格执行时间限制。
对策 · Remedy
使用计时器和哨子提示每轮结束；提醒参与者保持简短。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
