热身
两个真相一个谎言（线上版）（Two Truth & One Lie (Online)）
揭示真相与谎言，建立新联系。
- 时长
- 15–30 分钟
- 人数
- 2–100 人
- 形式
- 线上 + 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 更好地了解团队成员
- 增进团队成员间的信任
准备
物料Materials
实物
书写材料（纸、笔）或数字笔记工具(1 per participant, 可选)
数字工具
具有聊天和分组讨论室功能的视频会议平台（例如 Zoom）(1)
角色Roles
引导师×1
场地Space
线上·参与者进行视频通话，聊天功能开启，分组讨论室已启用。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备示例陈述并设置分组讨论室。当天
流程
写出陈述
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 请参与者写下关于自己的3条陈述：2条真实，1条虚假。
- 提供一个不常见的陈述示例（例如“我曾攀登过乞力马扎罗山”）。
- 提醒参与者避免撰写容易猜中的陈述（例如性别、身高）。
参与者 · Participants
- 写下3条陈述：2条真实，1条虚假，确保它们不明显。
“写下关于自己的3件事，其中2件是正确的，另外1件是错误的。”
“确保陈述不容易被猜中。”
所有参与者已写下他们的3条陈述。
收口
体验Experience
- 当别人猜测你的陈述时，你感觉如何？
- 讲述自己不寻常的事情有多容易或困难？
收获Learning
- 你从活动中学到了什么？
下一步 · Next steps
鼓励参与者在未来的会议中继续分享个人故事，以建立团队信任。
产出
其他
已分享的个人陈述
聊天记录或陈述与猜测的口头录音。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者分享了泛泛而谈或容易猜中的陈述。
原因 · Cause
引导师未提供示例或提醒参与者避免明显的陈述。
对策 · Remedy
给出明确的不常见陈述示例（例如“我曾攀登过乞力马扎罗山”），并强调创造力的必要性。
变体
大组变体
适用场景 · When
小组人数为20人或以上。
调整 · Modifications
将参与者分成每组4-6人的分组讨论室。每个小组在内部完成步骤，然后在复盘之前，几位参与者在全体会议上分享亮点。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
