九齿耙
热身

终极井字棋

玩策略性终极井字棋,促进团队动态参与。

时长
30+ 分钟
人数
不限人数
形式
线下
来源
网络
终极井字棋

这个方法能做到

  • 成为第一个在大型井字棋中完成横向、纵向或对角线三连的小组

准备

物料Materials
实物
马克笔 / 笔(2 (different colors))白板 / 挂纸板纸(1 large sheet or board)硬币(用于决定先手玩家)(1, 可选)
角色Roles
引导师×1
场地Space

室内·一个宽敞的开放空间,白板或挂纸板对所有参与者可见。板与玩家之间可留有跑步空间(可选)。

会前准备Pre-work
引导师
  • 在白板/挂纸板上画出大号井字网格,每个大方格内包含自己的小号井字网格。当天
  • 准备一个视觉辅助工具来解释元规则(例如,一个示例走法)。当天

流程

准备与规则说明

5 分钟

引导师 · Facilitator
  • 画出大号井字网格,每个大方格内包含自己的小号井字网格。
  • 使用视觉辅助工具解释元规则:当玩家在小格中标记时,下一位玩家必须在相应大方格的小棋盘上行棋。
  • 抛硬币(或使用其他方法)决定谁先手;先手玩家选择圆圈或叉。
参与者 · Participants
  • 倾听规则并观察视觉辅助工具。
  • 参与抛硬币,如果是先手则选择符号。
当玩家在小格中标记时,下一位玩家必须在相应大方格的小棋盘上行棋。
所有参与者表明自己理解了元规则(例如,点头或回答快速检查问题)。

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收口

体验Experience
  • 你们的团队是如何进行游戏的?哪些有效,哪些无效?为什么?
  • 遇到了哪些挑战?
收获Learning
  • 采取了什么行动(流程、系统、角色等)来应对?
  • 涉及的战略是什么?成员之间如何沟通并确保?
应用Application
  • 如果再次进行游戏,我们可以如何提高表现?如何将这一点转化到现实生活中?

下一步 · Next steps

鼓励团队将游戏中的沟通和战略课程应用到现实世界的协作中。

产出

其他

完成的游戏板

白板或挂纸板上显示游戏的最终状态,展示被征服的小棋盘和总胜者。

常见陷阱

症状 · Symptom

玩家对于在哪里放置符号感到困惑。

原因 · Cause

元规则没有被清楚地解释或演示。

对策 · Remedy

在开始前使用视觉辅助工具,通过示例走法来演示规则。

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变体

限时轮次
适用场景 · When

为了加速游戏或增加压力。

调整 · Modifications

在前三轮之后,为每位玩家的轮次设定5秒的时间限制。

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