探索
为什么？（Why?）
幽默游戏，激发深度批判性思考。
- 时长
- 7–15 分钟
- 人数
- 3+ 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 回顾与领导力相关的原则和假设
准备
物料Materials
实物
索引卡（或纸张）(1 per participant)笔或铅笔(1 per participant)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·采用圆形或U形座位安排，以便于传递卡片。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备与培训主题相关的“Why”问题示例。当天
流程
写下一个问题
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 向每位参与者分发一张索引卡和一支笔。
- 指导参与者们在卡片的一面写下一个以“Why”开头、与培训主题相关的问题。
- 提供与培训主题相关的“Why”问题的明确示例。
- 设定3-5分钟的写问题时间限制。
参与者 · Participants
- 在索引卡的一面写下一个与培训主题相关的“Why”问题。
“在卡片的一面写下一个问题。问题必须以“Why”一词开头，并应与培训主题相关。”
每位参与者都在自己的卡片上写了一个“Why”问题。
收口
体验Experience
- 你看到的最有趣的组合是什么？
收获Learning
- 从这些问题和答案中，你对培训主题学到了什么？
应用Application
- 你如何将本次活动的见解应用到工作中？
下一步 · Next steps
收集卡片后，引导小组讨论，请参与者分享并解释他们的问题，以促进更深入的探索。
产出
产物
问答卡
一面写有“Why”问题、另一面写有“Because”答案的索引卡。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者写出与培训主题无关的问题。
原因 · Cause
引导师未提供明确示例或时间限制。
对策 · Remedy
在参与者写出自己的问题之前，提供与培训主题相关的“Why”问题的明确示例。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
