热身探索
为什么与因为
通过趣味推理练习引发欢笑。
- 时长
- 时长不定
- 人数
- 不限人数
- 形式
- 线上 + 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 享受乐趣
- 带来许多欢笑
准备
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·两排面对面站立，排与排之间留出足够空间，让各对能够讲话而不互相干扰。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备一个清晰的信号（如哨声、拍手）来表示每轮的开始和结束。当天
流程
排成队列并组成对子
⏱ 3 分钟
引导师 · Facilitator
- 请参与者排成人数相等的两排，面对面站立。
- 确保每个人正对面都有一位搭档。
参与者 · Participants
- 自行排成两排，与对面的搭档面对面。
“排成人数相等的两排。”
“每个人都应有一位搭档。”
所有参与者都站在两排中，每人与正对面的搭档相对。
收口
体验Experience
- 你听到或参与过的最有趣的交流是什么？
收获Learning
- 对严肃的问题给出随意的答案，感觉如何？
下一步 · Next steps
没有正式的后续步骤；此活动是热身或破冰活动，旨在增强团队能量。
产出
其他
共同的笑声和团队凝聚
没有具体产出；成果是增加活力和联系。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者过于严肃或争论答案。
原因 · Cause
引导师没有澄清这个练习是游戏性的，不是辩论。
对策 · Remedy
重申答案可以很滑稽，目标是趣味，而不是逻辑。
变体
主题轮次
适用场景 · When
为了与工作坊内容对齐或增加结构性。
调整 · Modifications
为问题指定一个主题（例如，“为什么团队合作很重要？”），以融入学习目标。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
