九齿耙
热身能量

你(You)

通過群體移動和分類建立並疊加模式。

时长
时长不定
人数
不限人数
形式
线上 + 线下
来源
网络
你(You)

这个方法能做到

  • 团队专注力 倾听能力 对整体的觉察 清晰的沟通

准备

物料Materials
实物
用于围成圆圈的开放式空间。(1)
角色Roles
引导师×1
场地Space

室内·开圈,为参与者站立和移动留出足够空间。

会前准备Pre-work
引导师
  • 准备一个类别示例(例如最喜欢的食物)来演示第二种模式。当天

流程

建立“你”模式。

5 分钟

引导师 · Facilitator
  • 请所有人站成一个圆圈并举起右手。
  • 演示该模式:第一个人指向某个举手的人并说“你”;被指到的人再指向另一个人,如此继续,直到所有手都放下,最后一个人指向第一个人。
  • 重复该模式直到感觉顺畅;然后让参与者在圆圈内交换位置,再重复一次。
参与者 · Participants
  • 举起右手,等待被指到。
  • 当被指到时,指向另一个举手的人并说“你”。
  • 完成模式后,在圆圈中交换位置,然后闭眼重复。
所有参与者都能毫不犹豫地完成该模式,即使闭眼也能完成。

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收口

体验Experience
  • 同时运行多种模式最具挑战性的部分是什么?
收获Learning
  • 你是如何与小组保持专注和非语言沟通的?
应用Application
  • 这个练习如何与你在工作中处理多个任务或优先级相关联?

下一步 · Next steps

反思这次体验,思考模式识别和多任务处理的技能如何在团队环境中应用。

产出

其他

小组协调和非语言沟通技能。

无实物产出;此活动属于体验式。

常见陷阱

症状 · Symptom

参与者在两种模式中指向同一个人,导致混乱。

原因 · Cause

引导师没有强调第二种模式应该指向不同的人。

对策 · Remedy

提醒参与者:“不要指向上次指过的那个人。”

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变体

右边人的名字。
适用场景 · When

当小组觉得基本模式太简单并希望更多挑战时。

调整 · Modifications

添加一种模式:指向某人并说出你右边人的名字。一旦建立,在圆圈中交换位置。

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