探索收敛
青年/老年（Young/Old）
通过共同话题讨论弥合代际差距。
- 时长
- 时长不定
- 人数
- 不限人数
- 形式
- 线上 + 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 了解他人的观点
准备
物料Materials
实物
话题卡片（提前准备）(1 per group)计时器(1)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·小组4人用的桌子，有演示空间。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备带有讨论问题的话题卡片。提前 1 天
- 设置桌子和计时器。当天
流程
组成小组并分配话题
⏱ 2 分钟
引导师 · Facilitator
- 将参与者分成四人小组，鼓励年龄多样性但不强制要求。
- 向每个小组分发一张话题卡片，并说明任务：讨论10-20分钟，然后进行2分钟的总结发言。
参与者 · Participants
- 组成4人小组，收到一张话题卡片。
“创建四人小组（2名年轻人，2名年长者……但实际上，年龄无所谓，任何年龄都可以）”
“选择一个话题（见附件，或自己创建话题）”
每个小组都有一张话题卡片，并坐在一起。
收口
体验Experience
- 与不同年龄的人讨论这个话题感觉如何？
收获Learning
- 你从讨论中获得了什么新的视角？
下一步 · Next steps
收集话题卡片以备将来使用；可选地，记录结论以供进一步工作。
产出
其他
小组结论
口头演示；可选择记录或在挂纸板上总结。
常见陷阱
症状 · Symptom
小组提前结束讨论或时间不够。
原因 · Cause
时间范围（10-20分钟）太宽泛；引导师没有设定具体时间。
对策 · Remedy
设定固定时间（例如15分钟），并使用可见的计时器。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
