收尾
一日生活
通过创意生活描述分享个人风格。
- 时长
- 30–60 分钟
- 人数
- 4–30 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 创建一个论坛，让参与者既能分享自己的风格，又能了解并向其他风格提问
- 帮助参与者洞察其他风格
- 培养对其他风格的尊重和欣赏
准备
物料Materials
实物
活动挂图(4)活动挂图马克笔(Multiple per station)讲义（可选）(1 per participant, 可选)Everything DiSC 地面图（可选；推荐）(1, 可选)
数字工具
完成的Everything DiSC评估（每位参与者）(1 per participant)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·房间四个角落各设一个活动挂图站，分别标注D、i、S、C。如果空间有限，可使用桌子。
会前准备Pre-work
引导师
- 在房间角落设置标有D、i、S、C的活动挂图。当天
- 为任何缺失的风格准备活动挂图描述。当天
参与者
- 完成Everything DiSC评估并了解他们的风格。提前 1 天
流程
小组组建与说明
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 引导参与者聚集到为其风格指定的活动挂图/桌子旁。
- 通过将处于风格之间边界的参与者移到人数较少的小组，来平衡小组规模。
- 指导参与者用文字、陈述、图片描述其风格的“A Day in the Life”。
- 请他们思考以下具体问题：贡献、恐惧、失败、成功、误解、他人如何建立联系。
参与者 · Participants
- 移动到他们风格小组的站点。
- 倾听指示并准备制作他们的翻页挂图。
“引导参与者聚集到为他们风格指定的翻页挂图或桌子处。”
“指示参与者在他们的小组中合作，描述具有他们DiSC风格的人一天的生活。”
所有参与者都已到达正确的风格站点并收到了指示。
收口
体验Experience
- 最后一种风格的呈现与第一种风格有何相似和不同之处？
收获Learning
- 你从活动中学到了什么？
应用Application
- 你欣赏其他风格的哪些方面是以前没有意识到的？
下一步 · Next steps
鼓励参与者在讲义或个人资料中写下关键收获。
产出
产物
每个DiSC风格的挂图描述
每个风格小组制作的包含词语、陈述、图片的挂图纸。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者对其他风格产生刻板印象或归类。
原因 · Cause
缺乏关于尊重使用DiSC的引导。
对策 · Remedy
礼貌地指出参与者的刻板印象，并提醒他们DiSC旨在理解而非贴标签。
变体
小房间变体
适用场景 · When
当房间空间或挂图有限时。
调整 · Modifications
为每种风格指定一张桌子，而非使用挂图。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
