探索收敛
敏捷价值观拼图游戏
解谜游戏，探索并内化敏捷价值观。
- 时长
- 时长不定
- 人数
- 不限人数
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 让参与者在完全互动和参与的模式下学习并发现敏捷价值观和原则，无需演示，引导师干预最少，充分辩论，充满乐趣
准备
物料Materials
实物
敏捷价值观卡片（4对：个体与互动高于流程与工具、可工作的软件高于详尽的文档、客户协作高于合同谈判、响应变化高于遵循计划）(1 set per group)敏捷原则卡片（12条原则）(1 set per group)挂纸板或白板(1)马克笔(1 per person)胶带或粘性腻子(1 roll)用于点投票的圆点贴纸(5 per person, 可选)
数字工具
远程线上版本（Google Drawings副本）(1 per group, 可选)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·≥ 30 m²·开放空间，配备可移动的桌椅，供2-6人小组使用；墙面有张贴卡片的空间。
会前准备Pre-work
引导师
- 打印或准备敏捷价值观卡片和原则卡片（每组一套）。提前 1 天
- 设置挂纸板，分为两列：“敏捷是”和“敏捷不是”。当天
物流场地
- 布置房间，配置可移动的桌椅，供2-6人小组使用。当天
流程
连接环节：捕捉最初的敏捷认知
⏱ 10 分钟
引导师 · Facilitator
- 询问参与者他们认为敏捷是什么，不是什么。
- 将所有回答逐字记录在两列中（“敏捷是”、“敏捷不是”），不要质疑或争论。
参与者 · Participants
- 分享他们对敏捷是什么和不是什么的看法。
“你对敏捷了解多少？”
“将参与者说的一切写在两列中（“敏捷是”、“敏捷不是”），不对任何回应提出质疑或争论。”
两列都有参与者的多个条目。
收口
体验Experience
- 直观地发现敏捷价值观而不是被告知，感觉如何？
收获Learning
- 在将原则映射到价值观的过程中，有什么让你感到惊讶的？
应用Application
- 你如何将这些价值观和原则应用到日常工作中？
下一步 · Next steps
总结讨论中出现的关键敏捷原则，以强化学习效果。
产出
产物
价值观墙面，有四对价值观及映射的原则
卡片贴在墙上，左侧是更有价值的概念；每项价值观下方排列着原则。
其他
初始认知图表（敏捷是 / 敏捷不是）
挂纸板，分两列，可见划掉的条目。
常见陷阱
症状 · Symptom
小组难以将矛盾又互补的概念配对。
原因 · Cause
指令较为抽象；参与者可能不理解配对逻辑。
对策 · Remedy
澄清指导而不给出答案；建议他们咨询另一个小组。
变体
远程版本
适用场景 · When
当参与者分布在不同地点或无法面对面见面时。
调整 · Modifications
使用 Google Drawings 的远程在线版本；为每个小组共享一个副本。使用分组讨论室进行小组讨论。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
