探索收敛
引导师市场
通过技能选择打造理想引导者。
- 时长
- 30–60 分钟
- 人数
- 6+ 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 让整个小组参与关于引导技能的讨论，分享一个关于这些技能如何展现的故事，并交流想法和最佳实践
准备
物料Materials
实物
Wizards & Workshops 卡片（实体或数字版）(2x number of participants)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·桌子上的卡片背面朝上摆放；为所有参与者准备椅子。
会前准备Pre-work
引导师
- 下载并打印 Wizards & Workshops 牌组；确保至少有 2 倍的参与者卡片可供使用。提前 1 天
物流场地
- 将所有卡片背面朝上放在桌上。当天
流程
规则说明
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 解释这些卡片是代表引导技能的神奇物品的概念。
- 说明规则：找到 3 张总等级小于 9 且花色各不相同的卡片；设置 1 分钟的时间限制。
参与者 · Participants
- 仔细听规则，准备选择卡片。
“玩家必须找到 3 张卡片：总等级之和小于 9。花色（颜色）各不相同。”
“给参与者 1 分钟或 30 秒的时间限制，让他们在地牢关闭前回到自己的椅子上。”
所有参与者都站在卡片桌旁，准备开始。
收口
体验Experience
- 您在会议中看到了哪些神奇物品的作用？
- 向他人赠送和接收神奇物品的感觉如何？
应用Application
- 如果您今天剩下的时间里只能随身携带一件神奇物品，您会选择哪一件？
下一步 · Next steps
鼓励参与者保留自己最喜欢的魔法物品，并在工作坊期间思考如何体现它们，看看会发生什么。
产出
methodView.outputKind.story
神奇引导师的故事
口头演示或书面故事与小组分享。
其他
赠予的卡片
会议期间发给参与者的实体卡片。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者将活动当作竞争性游戏，而非协作讨论。
原因 · Cause
引导师在开始时没有强调协作目的。
对策 · Remedy
简要说明这是一个协作讨论，旨在分享故事和最佳实践，而不是竞赛。
变体
创意角色塑造
适用场景 · When
当你有多余时间或一个特别有创意的小组时。
调整 · Modifications
邀请参与者在步骤4中充实他们的角色：画出或找到一张图片，给他们分配一个职业或偏好的魔法元素。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
