发散收敛
记者（Journalists）
像记者一样思考，清晰把握大局。
- 时长
- 45–60 分钟
- 人数
- 1–20 人
- 形式
- 线上 + 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 让小组能够 • 聚焦于核心要点 • 发展出一个愿景
准备
物料Materials
实物
笔和纸(1 set per person)剪刀(1 per group, 可选)胶水(1 per group, 可选)
模板
报纸模板或示例(1 per group, 可选)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·供小组进行报纸版面设计工作的桌子；若在线上，则使用数字白板。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备一份虚构的报纸模板或示例，向小组展示。当天
物流场地
- 如果在线，设置一个数字白板，包含空白报纸页面和文章版块。提前 1 天
流程
收集潜在故事
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 解释练习：各小组将起草一份虚构报纸的头版。
- 请参与者头脑风暴所有足够重要、可以上头版的潜在故事。
参与者 · Participants
- 头脑风暴并列出潜在故事
“收集手头的潜在故事。哪些足够重要，能登上头版？”
至少列出3个潜在故事，并可见。
收口
体验Experience
- 退后一步，像记者一样思考是什么感觉？
收获Learning
- 从这次练习中，你对大局或愿景学到了什么？
应用Application
- 你如何将这种头版思维应用到实际工作中？
下一步 · Next steps
将最终头版分享给所有参与者，并将其作为未来决策的参考。
产出
产物
虚构报纸头版
包含标题、文章和图片的实体或数字版面。
常见陷阱
症状 · Symptom
小组陷入对细节的无休止讨论。
原因 · Cause
参与者过于关注具体细节，而非大局。
对策 · Remedy
提出探究性问题，如“什么样的标题能抓住读者？”，将焦点从细节移到关键信息上。
变体
线上版
适用场景 · When
远程引导时。
调整 · Modifications
使用带有空白报纸页面的在线白板；分配分组讨论室进行团队合作；使用非语言反馈工具进行讨论。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
