九齿耙
热身

给予式会谈

促进相互支持和协作的强大工具。

时长
时长不定
人数
不限人数
形式
线上 + 线下
来源
网络
给予式会谈

这个方法能做到

  • 这个工具能非常有效地引导人们以向外的心态去思考并互相帮助
  • 你可以把它作为一个常规方法,来保持你的团队以向外的心态工作
  • 或者当团队变得向内时,用它来将团队转向向外
  • 你也可以单独使用这个工具,与你影响到的、但不在你团队中的其他人一起
  • 这个工具与其他工具(如学习式会谈)的一个关键区别在于,使用「给予式会谈」的人需要努力去识别他们认为的对方的目标,然后主动提供非常具体的帮助

准备

物料Materials
实物
Meet to Give 模板(打印版或电子版)(1 per participant)笔或马克笔(1 per participant)
角色Roles
引导师×1
场地Space

室内·用于书写的桌子和椅子;供两人一组或小组会面的空间。

会前准备Pre-work
引导师
  • 准备目标和困难示例,以便在参与者卡住时分享。当天

流程

识别相关人员及其目标

10 分钟

引导师 · Facilitator
  • 介绍活动:'列出三位工作受你工作影响的人。'
  • 提供目标示例,帮助参与者开始。
参与者 · Participants
  • 列出三个人(或小组),并写下他们的关键工作目标。
列出三位(也许就在本房间内)工作受你工作影响的人的姓名。
针对每个人(或小组),写下你认为他们的关键工作目标是什么。
每位参与者已为三个人或小组写下姓名和目标。

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收口

体验Experience
  • 反思自己可能给他人造成困难时,感觉如何?
收获Learning
  • 关于自己对同事的影响,你获得了哪些新认识?
应用Application
  • 基于这次活动,你承诺进行哪些具体改变?

下一步 · Next steps

通过一次行动计划会议来跟进,参与者将基于反思承诺做出具体改变。

产出

行动项

行动计划

每位参与者的书面承诺,详细说明他们将做出的改变。

常见陷阱

症状 · Symptom

参与者感到卡住,无法想出目标或困难。

原因 · Cause

缺乏示例或说明不清晰。

对策 · Remedy

提供具体的目标和困难示例,帮助他们开始。

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变体

小组版本
适用场景 · When

当与团队或部门而非个人合作时。

调整 · Modifications

在模板和说明中,将“个人”替换为“小组”。

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