SB 阶段 3.2.1：学习组合与学习形式

方法： 无声头脑写作，点投票，小组讨论 流程 过渡 (5 分钟) 今天的目的是找到合适的学习形式和混合式学习方案。我们为什么要做这个？战略需要变得生动。仅有使命和定位是不够的。它们必须被践行才能实现其意义。一个学习与发展团队如何践行其使命/定位？通过提供适合目标群体的学习方案。 开发组合概览 (2 - 6 小时) -> 概览应事先准备好（如果太复杂，可进行聚类分组） 演示 (15 分钟)：参与者解释他们准备的内容（如有） 解释四象限模型 (10 分钟) 开发结构 (30 分钟) 按部门、或按管理者与员工、或按业务领域、或按级别等分类。 解释保持、更新、停止、开始分类法 (5 分钟) 对现有学习方案进行分类：保持、停止、改进 (1 小时) 开始：添加新的、缺失的学习方案 (1 小时) 学习形式输入 (15 分钟) 可考虑使用混合式学习工具箱 / 同步、异步矩阵 / 关联回最初螺旋动力学的结论。 确定公司的重点学习形式 (30-60 分钟) 你们想要专注的 5-7 种核心学习形式是什么？ 将最重要的信息转移到战略画布上 (10 分钟)

书写材料（如笔、纸、便利贴、白板、记号笔），点投票材料（如圆点、贴纸）

以5分钟的过渡开始，明确将活动与战略实施目的联系起来。 结合无声头脑风暴和点投票法，高效生成并优先排序学习形式。 引导小组讨论，确保学习组合与团队的目的和定位保持一致。