SB 阶段 2.1：学习文化分析与战略诊断

步骤 1：方法：小组讨论 操作流程：提炼核心要点 引导问题：从学习文化分析和战略诊断中得出的 5 个最重要的机会/注意事项是什么？ 提示：由团队中的引导师或记录员在 Conceptboard 上记录。步骤 2：方法：小组讨论 时间：约 30 分钟 操作流程：简要介绍螺旋动力学；定位当前及未来期望的学习文化 引导问题：基于之前的分析，你们认为当前的学习文化处于哪个阶段？你们是如何判断的？你们当前提供的服务/产品处于哪个水平？你们希望未来将学习文化发展到哪个阶段？

Conceptboard 或类似协作工具、书写材料

提前准备一个带有“机会”和“注意事项”部分的Conceptboard模板，以便在讨论过程中高效记录要点。 在第二步开始前简要解释螺旋动力学，使用简单例子帮助参与者快速理解概念。 通过温和地将偏离主题的评论引导回五个关键机会和注意事项，保持小组讨论的焦点。