探索收敛

SB 阶段 3.2.2：学习技术

利用学习技术促进教育发展。

时长: 120–240 分钟
人数: 不限人数
形式: 线上 + 线下
来源: 网络

🎯 这个方法能做到

引导参与者梳理需要哪些学习技术，以在新战略框架下实施计划中的学习组合

AI 改写（用户私有，不修改主库）

📋 怎么做

方法：无声头脑写作（Silent Brainwriting）、点投票（Dot Voting）和小组讨论 流程 引入主题（15 分钟） 今天的目标是基于学习形式和用户画像的需求，确定所需的学习技术组合。 输入：有哪些类型的学习技术？学习平台、创作工具、虚拟培训工具等。 确定技术的 5 个最重要标准（20-30 分钟） 无声头脑写作或共同收集 可与其他系统集成 特定供应商（例如 SAP） 符合 GDPR 或保密级别要求 供应商的最大数量 移动端可用性 本地部署 vs. 云端 报告功能等 设计新的技术版图（1 小时） 共同讨论：为了交付学习形式，我们必须覆盖哪些主要功能？ 相应地需要哪些硬件和软件类别？ 硬件和软件的现状如何？已经有什么？哪些运行良好，哪些不太好，还缺少什么？ 保留、改变、停止、新增 将最重要的信息转移到战略画布上（10 分钟）。

🛠 需要准备

书写材料（如笔、纸、便利贴、白板、记号笔），点投票材料（如圆点、贴纸）

💡 引导师提示

从无声头脑风暴开始，让所有参与者无偏见地贡献关于学习技术的想法。使用点投票法优先确定技术选择的5个关键标准，确保民主决策。保持介绍简短（15分钟），并专注于技术类型的实际例子以激发讨论。