九齿耙
探索发散

简易民族志

沉浸于本地经验,发现新颖解决方案。

时长
75–420 分钟
人数
2+ 人
形式
线下
来源
网络
简易民族志

这个方法能做到

  • 在实地观察并记录用户的真实行为

准备

物料Materials
实物
笔记本(1 per participant)相机(1 per participant or pair, 可选)视频录制设备(1 per participant or pair, 可选)许可表格(如需)(As required, 可选)
角色Roles
引导师×1民族志研究者(核心小组成员)×2
场地Space

混合·本地环境(工作场所、客户组织、社区)用于观察;一个有桌椅的方便室内空间用于复盘。

会前准备Pre-work
引导师
  • 确定需要观察的场所和需要跟随的人员,以深度揭示用户体验。提前 1 天
  • 提前准备访谈问题,以确保一致性和深度。提前 1 天
物流场地
  • 如有需要,为观察和录制做好许可安排。提前 1 周

流程

解释问题

5 分钟

引导师 · Facilitator
  • 解释需要解决的问题以及当前对情况的理解。
  • 提供清晰的观察指南:说明观察什么(行为、互动、环境)以及如何记录发现(笔记、照片)。
参与者 · Participants
  • 倾听并就问题和观察指南提出澄清性问题。
解释需要解决的问题以及当前对情况的理解。
参与者可以用自己的话复述问题与观察指南。

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收口

体验Experience
  • 在静默观察中,你观察到的最令人惊讶的是什么?
收获Learning
  • 在各项观察中,你发现了哪些模式或卓越的解决方案?
应用Application
  • 如何利用这些洞察来改进我们的产品/服务或解决挑战?

下一步 · Next steps

将洞察输入头脑风暴和原型设计工作。重复这一步骤,直至核心小组成员认为他们有了一个特别有力的新方法来制作原型。

产出

产物

观察笔记和录音录像

笔记条目、照片、视频和访谈记录。

清单

模式与卓越的解决方案

挂纸板或共享文档,其中包含已识别的模式和解决方案。

其他

故事或书面观察记录

突出需求和机会的书面总结或故事。

常见陷阱

症状 · Symptom

参与者过快地给观察添加含义和解释。

原因 · Cause

引导师没有强调在观察过程中保持描述性,避免解释。

对策 · Remedy

提醒参与者关注实际看到和听到的,而不是他们认为其含义是什么。

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变体

讲故事模板
适用场景 · When

当参与者需要结构体来将观察整理成叙事时。

调整 · Modifications

使用讲故事模板来结构化观察(例如,英雄之旅)。

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AI 改写(扩展应用 · 用户私有,不修改主库)

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