探索发散
社会场域剧场：四维地图
通过四维空间映射，让重要事物显现。
- 时长
- 60+ 分钟
- 人数
- 12+ 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 我们与希望获得关于自身系统新见解的团队，以及有希望通过此方法探索的案例的客户一起使用四维地图
准备
物料Materials
实物
写有角色名称的角色卡片(1 per role)用于固定卡片的胶带或标签(1 roll)用于映射的简单物品（如锥筒、马克笔）(optional, 可选)
角色Roles
引导师×1记录员×1扮演者×10空间守护者×0（可选）
场地Space
室内·≥ 50 m²·为活动开放空间；扮演者位于中心，空间守护者环绕其周围站成一圈。
会前准备Pre-work
引导师
- 与小组或客户确定角色；包括大地/环境、边缘群体以及最高未来可能性。提前 1 天
- 准备角色卡片并决定呼唤角色的顺序（从更有权力的角色开始）。当天
参与者
- 如果与客户合作，请准备一份简短的案例描述（不超过10分钟）。提前 1 天
流程
共同启动：案例描述与正念
⏱ 10 分钟
引导师 · Facilitator
- 邀请客户（如果在场）向小组描述他们的案例（不超过10分钟）。
- 引导简短的正念练习：'连接身体的感觉，尤其是后背的感觉。'
- 提醒参与者：'当我们步入空间时，我们放下它应该如何的概念。我们带着开放的心态步入一个开放的空间。'
参与者 · Participants
- 倾听案例描述。
- 进行身体正念练习，专注于身体的背部。
“当我们步入这个场域时，我们放下“应该怎样”或“应该如何转变”的概念——我们不知道答案。”
在正念练习之后，参与者坐着，安静，并且明显沉稳下来。
收口
体验Experience
- 你作为“参与者”或空间守护者的体验是什么？什么让你感到惊讶？
收获Learning
- 你注意到自己的注意力是如何随着时间演变的？
应用Application
- 基于这次体验，你将采取哪些下一步行动？
其他Other
- 如果从雕塑1到2的旅程是一部电影，你会给它起什么名字？请给它起一个标题或名称。
下一步 · Next steps
记录记录员的笔记并与参与者分享；安排一次后续会议，追踪由洞见产生的行动。
产出
产物
记录员对雕塑1和2中参与者语句的笔记
角色名称和语句的书面列表，打印或手写。
其他
小组反思洞见
对复盘问题的录音或书面回答
常见陷阱
症状 · Symptom
玩家扮演的是先入为主的观念，而不是真实地体现角色。
原因 · Cause
引导师没有强调“不要表演，要共情和体现”的原则。
对策 · Remedy
在开始前重申：“记住不要表演，而是要共情、认同这个角色，并体现它。”
变体
线上通过视频会议
适用场景 · When
当需要保持社交距离或远程参与时。
调整 · Modifications
请参与者将显示的名称改为包含角色；站在离摄像头足够远的地方，让全身可见；空间保持者留在画廊视图中。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
