收敛行动收尾
TRASH：目标设定模拟
通过六轮互动游戏，模拟目标设定过程。
- 时长
- 20–40 分钟
- 人数
- 3+ 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 以恰当的挑战水平和恰当的语言选择，来制定与工作相关的绩效目标
准备
物料Materials
实物
废纸篓或容器(1 (or 1 per table for large groups))纸张（揉成团的废纸）(~20 sheets)计时器(1)
角色Roles
引导师×1协助者（轮换）×6（可选）
场地Space
室内·前方放置废纸篓的开放空间；大型团体则使用带废纸篓的圆桌。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备废纸篓和纸张；回顾每轮的讲稿。当天
流程
第1轮：无目标
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 将废纸篓不经意地放置；把揉成团的纸张交给协助者1，不给任何指示。
- 传递无目标信息：“时间到了……难道要我每次都告诉你该做什么吗？”
- 进行小复盘：询问协助者1及小组的感受；引出恼怒、防御情绪。
参与者 · Participants
- 协助者1接过纸张；等待指示。
- 所有参与者在复盘期间反思并分享感受。
“时间到了。你应该把那张纸扔进废纸篓，但你没做到。”
“难道我总要告诉你该做什么吗？”
协助者1尚未扔纸；复盘讨论已经开始。
收口
体验Experience
- 你在各轮次中感觉如何？哪一轮让你感觉最像在工作场所中经历的？
收获Learning
- 基于本次模拟，良好目标的关键特征有哪些？
应用Application
- 你如何应用这些原则在团队中设定更好的目标？
下一步 · Next steps
参与者拿起自己撰写的工作相关目标陈述，用该框架进行完善；在48小时内与搭档分享以获取反馈。
产出
其他
工作绩效目标陈述
各自写在纸上或电子文档中。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者在第1轮中感到被人身攻击。
原因 · Cause
引导师以过于严厉的方式传递无目标信息，且未说明这是模拟。
对策 · Remedy
在活动开始时说明这是模拟；立即进行复盘以使感受正常化。
变体
小规模小组（少于6名参与者）
适用场景 · When
当小组人数少于6人时。
调整 · Modifications
轮换协助者角色，让部分参与者多次担任。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
