收敛
电车难题
在压力下练习艰难决策。
- 时长
- 25–30 分钟
- 人数
- 6–15 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 让参与者意识到，他们的决策是基于不同的价值观做出的
- 因此，为了在团队中高效决策，需要识别并处理所有相关的价值观
准备
物料Materials
实物
纸(1 sheet per group)笔(1 per person)计时器或时钟(1)白板或挂纸板作为视觉辅助工具(1, 可选)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·每组最多5人，且各组有独立空间私下讨论。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备电车难题的视觉化呈现（例如，画在白板上）。当天
- 准备修改版的电车难题情境。当天
流程
引入两难情境
⏱ 2 分钟
引导师 · Facilitator
- 向所有参与者大声朗读原版电车难题。
- 在白板或挂纸板上直观地描绘这一两难情境。
参与者 · Participants
- 聆听并观察视觉化描绘。
“向参与者朗读电车难题（同样值得将其视觉化呈现）。”
所有参与者都看着视觉画面，似乎理解了情境。
收口
体验Experience
- 时间压力如何影响了你的决策过程？
收获Learning
- 在每一轮中，哪些价值观或原则指导了你的决定？
应用Application
- 从原版到修改版，你的决定发生了怎样的变化，为什么？
下一步 · Next steps
鼓励参与者反思伦理框架如何在压力下为现实决策提供参考。
产出
决策
小组关于电车难题的决定
记录在纸上或白板上。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者对电车难题情境感到困惑。
原因 · Cause
引导师未能提供清晰的视觉辅助。
对策 · Remedy
开始讨论前，使用白板绘图或示意图来阐述情境。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
