行动
欢迎来到我的世界
走进他人世界，增进相互理解。
- 时长
- 30–60 分钟
- 人数
- 5–20 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 澄清团队内的角色与职责
准备
物料Materials
实物
挂纸板纸(1 sheet per person)马克笔(2 per person)便利贴(1 pad per 5 participants)铅笔(1 per person, 可选)胶带(1 roll per table, 可选)杂志或报纸图片(A small stack, 可选)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·开放用于交流的空间；提供用于绘图的桌子或挂纸板架。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备挂纸板纸、马克笔、便利贴，以及可选的胶带/图片。当天
- 布置房间，留出开放空间供交流，并准备可供绘图的台面。当天
参与者
- 想出一项要分享的关键工作职责（无需准备，但有助于加快速度）。提前 1 天
流程
写下工作职责
⏱ 2 分钟
引导师 · Facilitator
- 向所有参与者分发挂纸板纸、马克笔和便利贴。
- 请每个人在一张便利贴上写下一项工作职责，并贴在自己的衬衫上。
- 给出指令后，启动30秒计时器。
参与者 · Participants
- 在一张便利贴上写下一项工作职责，并贴在自己的衬衫上。
“写下他们的一项工作职责”
所有参与者的衬衫上都贴有一张写有工作职责的便利贴。
收口
体验Experience
- 在不提问的情况下画别人的工作流是什么感觉？
收获Learning
- 关于他人角色的哪一个见解最让你意外？
应用Application
- 这种新的理解会如何改变你未来与该角色互动的方式？
下一步 · Next steps
鼓励参与者将他们的画作展示在公共区域，作为谈话的起点；考虑安排后续会议来解决摩擦点。
产出
产物
工作流感知绘图
挂纸板纸上手绘的流程图，在讨论中进行了注释。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者开始互相访谈，而不是安静地绘图。
原因 · Cause
追求准确性而非创造性认知。
对策 · Remedy
提醒他们，目标是捕捉他们当前的理解，而不是追求正确；保持安静。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
