探索
AI 事实核查
用批判性思维验证AI信息。
- 时长
- 20–30 分钟
- 人数
- 不限人数
- 形式
- 线上 + 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 本活动旨在让学习者探索并与 ChatGPT 这一人工智能语言模型互动
- 学习者将向 ChatGPT 输入各种问题，然后通过网络搜索和自身对该主题的既有知识，来验证 AI 回答的准确性，从而培养批判性思维和数字素养技能
准备
物料Materials
实物
可以联网的电脑或设备，用于与 ChatGPT 互动。(1 per participant)问题提示列表（附录 A）(1 per participant)用于记笔记的书写材料。(1 set per participant)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·为小组准备的桌椅，以及用于演示的屏幕。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备一个演示问题，并测试 ChatGPT 的回应。当天
- 打印或分享问题提示列表（附录 A）。当天
流程
介绍与讨论
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 简要解释什么是 AI，并介绍 ChatGPT。
- 询问学习者是否有人使用过 ChatGPT，如果用过，请他们分享使用方式；讨论他们的观察。
- 讨论在与 AI 互动时，批判性思维的重要性。
参与者 · Participants
- 分享与 ChatGPT 相关的个人经验。
- 聆听引导师关于 AI 和批判性思维的解释。
“AI，比如 ChatGPT，是一个能生成语言的智能计算机系统。”
“它并不像人类那样真正“理解”事物；它遵循的是在训练过程中学到的模式。”
“即使 AI 很聪明，但它并非总是给出正确的答案，尤其是在棘手或复杂的情况下。”
至少有两名参与者分享了他们的经验；引导师已经讲解了关于 AI 局限性的关键点。
收口
体验Experience
- 你从 ChatGPT 得到的最令人惊讶或不准确的回应是什么？
收获Learning
- 通过这个活动，你了解了 AI 的哪些局限性？
应用Application
- 将来使用 AI 工具时，你将如何运用批判性思维？
下一步 · Next steps
鼓励参与者在日常工作中继续对 AI 输出进行事实核查，并与同事分享最佳实践。
产出
其他
关于 ChatGPT 回应准确性的笔记
将 ChatGPT 回应与经验证来源进行比较的书面笔记。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者选择是/否问题，得到的是琐碎的回应。
原因 · Cause
引导师没有强调问题必须是开放式的。
对策 · Remedy
强化规则：“你的问题不应能用是或否来回答。”提供示例。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
