探索收敛
商业模式画布
快速绘制组织与客户图，一目了然。
- 时长
- 90+ 分钟
- 人数
- 15+ 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 商业模式画布能帮助学生对一个组织进行快速分析，让他们系统地聚焦于（例如）企业的不同构成要素，从而快速掌握组织最关键的部分
- 通过此任务，学生将学会：区分企业的不同要素
- 对组织（结构）进行分析并将其可视化呈现
准备
物料Materials
实物
便利贴(several pads per group)A3纸(1 per group)马克笔(1 per participant)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·每4人小组一张桌子，留出A3画布的空间。
会前准备Pre-work
引导师
- 找一个与课程主题相符的组织，以其为例填好一张画布。提前 1 周
- 准备A3画布，收集便利贴和马克笔。当天
参与者
- 如果学生要带自己组织的信息，确保他们带到课堂上。提前 1 周
流程
分组与组长推选
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 将学生分成约4人一组。
- 指导每个小组选出一名组长来主持讨论。
参与者 · Participants
- 组成小组并选出组长。
小组已组成，每个组都有指定的组长。
收口
体验Experience
- 绘制商业模式的过程如何帮助你更清晰地理解该组织？
收获Learning
- 在组织侧与客户侧的关联方面，有什么让你感到惊讶的？
应用Application
- 你如何将这种画布方法应用于其他课程或咨询项目？
下一步 · Next steps
收集画布用于评分或进一步讨论；可选地，让学生提交改进的书面总结。
产出
画布
完成的商业模式画布
A3纸上贴有便利贴，按客户类型用颜色编码，标有加号/减号表示优势/劣势，并附有一份独立的解决方案清单。
常见陷阱
症状 · Symptom
小组匆忙填写画布，却没有理解各模块之间的联系。
原因 · Cause
引导师的初始解释过于简短或过于抽象。
对策 · Remedy
走动并请每个小组在继续之前解释至少两个模块之间的联系。
变体
与校友或客户嘉宾一起
适用场景 · When
当你希望丰富反馈并增加现实世界的相关性时。
调整 · Modifications
邀请往届学生协助小组，或邀请实际客户参加汇报。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
