行动
案例会诊
同伴辅导，为领导力挑战生成创新解决方案。
- 时长
- 60–75 分钟
- 人数
- 4–5 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 这个同伴学习流程可用于应对案例提供者是主要决策者的挑战
- 它可以在同伴群体中建立高度的信任和积极能量，并且可以与正念和倾听练习结合以达到最佳效果
准备
物料Materials
实物
笔记本(1 per participant)手表或计时器(1)
角色Roles
案例提供者×1教练×3计时员×1（可选）
场地Space
室内·安静私密的空间，线下或线上。
会前准备Pre-work
引导师
- 开始时简要回顾原则，确保所有参与者清楚理解自己的角色。当天
参与者
- 案例提供者准备一个当前、具体的领导力挑战，包括个人学习临界点。当天
流程
考虑角色
⏱ 2 分钟
引导师 · Facilitator
- 分配角色：案例提供者、教练，也可选一名计时员。
- 提醒教练不要提供建议；而要深度聆听。
参与者 · Participants
- 案例提供者内心准备好分享一个当前、具体的领导力挑战。
- 教练准备聆听，不急于解决问题。
“案例提供者：分享一个当前、具体且重要的挑战，且你在其中是关键参与者/决策者。”
“教练：不要试图通过提供建议来“解决”问题；而是深度聆听。”
所有参与者已了解各自角色。
收口
体验Experience
- 在案例诊所中，对你来说最具影响力的时刻是什么？
收获Learning
- 关于深度聆听和不给建议，你学到了什么？
应用Application
- 你如何将案例诊所的原则应用到日常工作中？
下一步 · Next steps
案例提供者反思洞见，采取对话中明确的前进方向行动。
产出
其他
个人洞见与反思
个人日志记录步骤中的日志内容。
其他
案例提供者澄清后的视角
案例提供者现在如何看待现状和前进方向的口头或书面总结。
常见陷阱
症状 · Symptom
教练给出建议，而未深度聆听。
原因 · Cause
“不给建议”规则未被严格执行。
对策 · Remedy
严格执行教练的“不给建议”规则，以培养深度聆听和反思性质询。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
