探索发散
有效引导师
通过个人与伙伴协作，提升培训师技能。
- 时长
- 20–45 分钟
- 人数
- 6–50 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 识别并应用那些能让人提供有效培训的因素
准备
物料Materials
实物
倒计时器(1)哨子(1)挂纸板用纸(1 sheet per team)美纹纸胶带(1 roll)毡尖马克笔(1 per team)扑克牌（黑色和红色数量相等）(1 per participant)用于个人工作的纸和笔(1 set per participant)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·为个人工作、两人一组和团队海报创作开放空间；墙壁用于张贴挂纸板。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备扑克牌：确保黑色和红色卡牌数量相等。当天
- 准备好挂纸板用纸、马克笔、胶带和计时器。当天
流程
识别有效培训师
⏱ 3 分钟
引导师 · Facilitator
- 请参与者想出三位有效且引人入胜的培训师或老师。
- 指导参与者在纸上列出有效的培训技巧；宣布3分钟时间限制。
参与者 · Participants
- 选择三位有效的培训师，写下使他们有效的技巧。
“想出三位有效且引人入胜的培训师或老师”
“列出有效的培训技巧清单”
所有参与者都已在纸上写下至少一个技巧。
收口
收获Learning
- 哪些有效的培训技巧出现在最多的海报中？
- 哪个有效技巧是单张海报所独有的？
应用Application
- 在你的培训活动中，哪个技巧最常被忽视？
- 哪些技巧会立即改善你的培训活动？
下一步 · Next steps
每位参与者在接下来的一周内践行其所选技巧，并将结果与伙伴分享。
产出
清单
团队的“该做”与“不该做”海报
挂纸板用纸，分为两栏：“该做”与“不该做”。
行动项
个人行动计划
写有计划，包含一个技巧及执行步骤。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者透露了无效培训师的身份，引起不适。
原因 · Cause
引导师未向参与者保证身份将保密。
对策 · Remedy
明确说明：“你不必向任何人透露这些老师或培训师的身份。”
变体
线上改编
适用场景 · When
当远程引导时。
调整 · Modifications
使用分组讨论室进行两人一组和团队工作；用数字白板制作海报；计时器对所有人可见。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
