探索发散
鱼缸（Fishbowl）
激活自然倾听技能，促进深度对话。
- 时长
- 45–60 分钟
- 人数
- 10–20 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 练习积极倾听，并参与有意义的对话
准备
物料Materials
实物
每人一份讲义(1 per participant)笔(1 per participant)挂纸板，上面有生成的问题(1)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·两圈同心圆椅子。内圈供玩家使用（4-6把椅子），外圈供观察者使用（剩余椅子）。
会前准备Pre-work
引导师
- 想一個小組討論的主題，並寫下相關的問題。提前 1 天
- 為觀察者製作一份講義。提前 1 天
物流场地
- 將椅子擺成兩個同心圓。清除椅子以外的任何物品。当天
流程
介绍与角色分配
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 介绍游戏，并为每个人分配“观察者”或“玩家”身份。
- 给每人一支笔和一份讲义，并说明讲义仅在观察者角色时使用。
- 请参与者按照分配的角色坐在相应的圈内。
参与者 · Participants
- 听取介绍并领取材料。
- 根据分配的角色，坐在相应的圈内（内圈或外圈）。
“介绍游戏，并为每个人分配“观察者”或“玩家”身份”
“给每人一支笔和一份讲义（但说明讲义仅在观察者角色时使用）”
“请参与者按照分配的角色坐在相应的圈内”
所有参与者都在指定的圈内就座，并持有笔和讲义。
收口
体验Experience
- 保持沉默并专注倾听，其中什么困难？什么容易？
收获Learning
- 在内圈与外圈的体验如何影响了你对主题和其他玩家的看法？
应用Application
- 我们如何使用这个练习来增强利益相关者之间的相互交流？
下一步 · Next steps
使用 Fishbowl 练习作为契机，以加强利益相关者之间的相互交流。
产出
产物
观察者笔记
讲义上填满了来自两轮讨论的要点和证据。
常见陷阱
症状 · Symptom
讨论停滞或变得肤浅。
原因 · Cause
缺乏准备好的开放式问题来促进更深层次的对话。
对策 · Remedy
提前准备一份开放式问题清单，以便在讨论停滞时促进更深层次的对话。
变体
更频繁地轮换参与者
适用场景 · When
當小組規模較大，或為了保持對話的動態性和包容性時。
调整 · Modifications
每隔10-15分钟将外圈的参与者轮换到内圈，而不是仅进行一次交换。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
