热身
翻转事实
翻转事实，挑战假设，探索非显而易见未来。
- 时长
- 时长不定
- 人数
- 不限人数
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 大胆思考
- 拓展思维
准备
物料Materials
实物
纸或便利贴(several sheets per participant)笔或马克笔(1 per participant)常见的参考物品（例如铅笔、手机、水瓶）(1 per participant or a few shared)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·桌子或带有书写表面的开放空间；让小组感到舒适。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备一个具体的例子：演示如何翻转铅笔的5个事实。当天
物流场地
- 如果为参与者提供物品，请收集各种常见物品。当天
流程
介绍与演示
⏱ 3 分钟
引导师 · Facilitator
- 展示 Jim Dator 的名言：“任何关于未来的有用陈述，一开始都应显得荒谬。”
- 演示流程：翻转铅笔的5个事实，然后快速针对其中一个翻转提出“为什么”。
参与者 · Participants
- 聆听并观察示例。如有需要，提出澄清性问题。
““任何关于未来的有用陈述，一开始都应显得荒谬。””
参与者点头或提出澄清性问题；至少一位参与者复述其中一个步骤。
收口
体验Experience
- 你想出的最令人惊讶的‘为什么’是什么？
收获Learning
- 翻转事实如何改变了你对这个物体的认知？
应用Application
- 你还能在哪里运用这种‘翻转事实’的心态来挑战假设？
下一步 · Next steps
邀请参与者分享他们最令人惊讶的翻转事实，并与邻座示意；可选地从每个小组收集一个，贴在共享墙上。
产出
清单
附有支撑信号的翻转事实
纸质或数字卡片，展示原始事实、翻转事实和至少一个‘为什么’的原因/信号。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者茫然地盯着，无法选择物体。
原因 · Cause
指令过于开放。
对策 · Remedy
建议三个常见物品（例如手机、笔、水瓶），并说“从中选一个”。
变体
远程版本
适用场景 · When
分布团队或线上工作坊。
调整 · Modifications
使用带有便利贴模板的数字白板（例如 Miro）；参与者在分组讨论室中工作并共享屏幕来展示翻转事实。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
