探索行动

领导力披萨

通过自我反思披萨框架评估领导技能。

时长: 30+ 分钟
人数: 不限人数
形式: 线上 + 线下
来源: 网络

适用场景

行业Industries

科技教育非营利咨询医疗政府

团队规模Team size

2 人3–10 人11–30 人31–100 人

会议类型Meeting type

复盘创意启动协同培训

流程

介绍领导力披萨概念

⏱ 5 分钟

引导师 · Facilitator

将领导力披萨模型作为领导技能自我评估工具进行展示。
展示视觉辅助工具（例如，画一个分成若干扇区的圆），使概念更具体。
分享你自己的披萨示例进行演示，强调这只是一个例子。
说明参与者将创建自己的披萨，包含他们选择的领导力维度。
澄清披萨隐喻代表有效领导的关键技能和态度。
强调没有对错之分，只关乎个人视角。
设定背景：这是一个反思和目标设定练习，不是测试。
通过请一位参与者复述目的来检查理解。

"今天我们将使用披萨隐喻来反思什么造就了一位伟大的领导者。你将创建自己的披萨，每一片代表你认为最重要的技能和态度。"

"这是你的个人反思，所以对自己诚实。"

参与者能用自己语言解释领导力披萨的目的。

流程

参与者创建自己的领导力披萨

⏱ 10 分钟

引导师 · Facilitator

指导参与者在纸上或白板上画一个披萨形状（分成若干扇形的圆）。
请他们在每个扇形上标注他们认为重要的领导力技能、特质或态度。
鼓励他们至少想出6个扇形，但也可以更多。
四处走动以提供支持并回答问题。
提醒他们这些扇形代表个人优先事项，而非通用列表。
在还剩2分钟时给出时间提醒。
可选择播放轻柔的背景音乐以营造反思氛围。
确保每个人在进入下一步前至少完成了标注。

"现在轮到你了。画一个披萨，并在每块上标注你认为重要的领导技能或态度。没有正确答案——这关乎对你而言什么重要。"

每位参与者都有一张画好的披萨，上面有标注好的切片。

分享并讨论披萨画作

⏱ 10 分钟

引导师 · Facilitator

邀请参与者向小组或两人一组分享他们的披萨画作。
请他们解释为什么选择某些标签。
引导讨论关于领导力认知中的共同模式和差异。
强调任何出现的令人惊讶或独特的维度。
鼓励尊重倾听和好奇心。
保持讨论聚焦于洞察，而非评判。
管理时间，确保每个想分享的人都有机会。
总结小组讨论中的关键主题。

"谁愿意分享他们的披萨？告诉我们你选择的切片以及它们为什么对你有意义。"

"你在整个小组中注意到什么模式？"

至少一半的参与者分享了他们的披萨，并且进行了小组讨论。

对每个切片进行自我评估

⏱ 5 分钟

引导师 · Facilitator

解释自我评估量表：每个切片从1（披萨中心）到10（边缘）。
请参与者在每个维度上诚实地评价自己。
强调这是个人发展的基线，而非比较。
以你自己的披萨为例提供一个评分示例来说明。
给参与者几分钟时间完成他们的评分。
鼓励他们在得分较低的切片上标记为待提升领域。
提醒他们目标是自我认知，而非完美。
在继续之前确认每个人都完成了评估。

"现在，针对每个切片，给自己打分1到10分。1分是披萨中心（低熟练度），10分是披萨边（高熟练度）。请诚实——这是为了你自己的成长。"

每位参与者已为每个切片分配了一个数字评分。

设定个人发展目标

⏱ 5 分钟

引导师 · Facilitator

引导参与者选择1-3个他们想要改进的切片。
请他们为每个选定的切片写下具体目标。
鼓励他们思考可以采取的具体行动。
建议设定一个回顾披萨的时间表（例如，3个月）。
如果时间允许，提供配对参与者以增强责任感。
提醒他们也要庆祝自己的优势。
提供一个目标陈述的模板或示例。
以关于持续发展的激励性信息结束。

"挑选一到三个你想要加强的切片。为每个切片写下具体目标——你会做出哪些不同的行动？设定一个日期来重新审视你的披萨并重新评估。"

每位参与者至少写下一个具体的改进目标。

ORID 复盘

事实Objective发生了什么？

你的领导力披萨包含了哪些维度？
你评分最高和最低的块是什么？

感受Reflective你有什么感受？

在每个维度上给自己评分时感受如何？
自我评估中是否有任何让你惊讶的地方？

意义Interpretive这意味着什么？

你的披萨揭示了你的领导力优先事项是什么？
你的评分与你从他人那里收到的反馈如何保持一致？

行动Decisional你会做什么？

你将采取什么具体行动来改善评分最低的那一块？
你将在何时重新审视你的领导力披萨以重新评估进展？

常见陷阱

症状 · Symptom

参与者难以提出领导力维度。

原因 · Cause

缺乏对领导力品质的清晰认识或事先反思。

对策 · Remedy

提供示例维度列表（如诚信、沟通、同理心）以激发想法。

症状 · Symptom

参与者在所有切片上评分过高或过低。

原因 · Cause

对量表的误解或缺乏自我意识。

对策 · Remedy

重申1为低分、10为高分，并强调无评判以鼓励诚实反思。

症状 · Symptom

讨论变得竞争性或比较性。

原因 · Cause

参与者分享评分并比较分数。

对策 · Remedy

将焦点重新引导至个人见解和学习，而非比较。提醒这是个人工具。

症状 · Symptom

参与者很快完成且无事可做。

原因 · Cause

练习深度不足或切片太少。

对策 · Remedy

鼓励他们添加更多切片或详细记录选择每个维度的原因。

症状 · Symptom

参与者不愿分享他们的披萨。

原因 · Cause

害怕被评判或缺乏心理安全感。

对策 · Remedy

通过先分享自己的披萨来正常化脆弱性，并允许两人一组分享而非全组。

症状 · Symptom

设定的目标过于模糊或不切实际。

原因 · Cause

缺乏目标设定指导。

对策 · Remedy

提供SMART目标框架和示例（例如，“我将在每周两次的会议中练习积极倾听”）。

变体

远程版本

调整方式 · Modifications

使用在线白板工具（如Miro、Mural），参与者可以数字方式绘制他们的披萨。或者，让他们在纸上绘制并上传照片。使用分组讨论室进行配对分享。对于自我评估，使用投票工具或让他们直接在白板上标注。

适用场景 · When

当与分布式团队进行虚拟引导时。

预定义披萨变体

调整方式 · Modifications

提供一个预先制作好的披萨，带有预标注的切片（例如，诚信、愿景、同理心等）。参与者根据这些固定维度进行自我评估。这样可以更容易地比较和讨论共同的优点和差距。

适用场景 · When

当您想关注特定的领导力维度或比较团队结果时。

团队披萨变体

调整方式 · Modifications

团队不制作个人披萨，而是共同制作一个代表他们珍视的团队技能的集体披萨。每位成员对每一块进行评分，然后讨论差距并设定团队目标。

适用场景 · When

当评估团队领导力能力或建立共享领导力模型时。

教练辅导环节变体

调整方式 · Modifications

将披萨作为教练工具。被辅导者制作自己的披萨，进行自我评分，并与教练讨论。教练帮助他们设定具体的发展目标和后续行动。披萨可以在后续辅导中再次使用。

适用场景 · When

在一对一教练或导师辅导场景中。

参考资料

网站
Leadership Pizza | SessionLab— Robert from SessionLab
Original source of the method.

Max 套餐深度引导版 · 限定方法

解锁这条方法的 Max 完整版

Max 版本把每一步拆到引导师可直接照做的颗粒度。下面是已被屏蔽的内容：

完整 5 步流程详解 · 引导师每步要说什么 · 参与者具体动作
关键话术与引导金句
每步检查点（Checkpoint）
ORID 复盘四象限问句
6 条常见陷阱与化解方法
4 种场景变体与适用判断
参考文献与延伸阅读

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