收敛收尾
个人优势矩阵
矩阵分析优劣势，促进团队协作。
- 时长
- 45+ 分钟
- 人数
- 4+ 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 在学生开始小组项目前，如果他们能彼此有些了解、理解基本规则、明确角色分工、清楚各自的责任，并熟悉彼此的优缺点，将会很有帮助
- 为了让所有人都清楚这些，学生可以填写一份「个人优势矩阵」
- 他们在其中写下自己的优点、缺点、反感的事物以及个人挑战
- 「个人优势矩阵」是任何协作或小组对话的良好开端
- 在此练习中，学生将学习：反思自身的优点和缺点
- 与团队讨论自己的特质和问题
准备
物料Materials
实物
打印的个人优势矩阵表(1 per participant)
数字工具
解释该矩阵的演示文稿(1)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·桌旁或分组讨论室内的4人小组。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备一份解释个人优势矩阵的演示文稿并打印矩阵表。提前 1 天
- 准备一份已填写好的矩阵示例向参与者展示。提前 1 天
流程
解释矩阵
⏱ 10 分钟
引导师 · Facilitator
- 展示个人优势矩阵，从优势到挑战依次解释每个象限。
- 展示一个已完成的矩阵示例（如愿意，可填写自己的）。
参与者 · Participants
- 聆听并就矩阵提出澄清性问题。
“先解释矩阵的不同象限，从优势开始，以挑战结束。”
参与者能够描述矩阵的四个象限。
收口
体验Experience
- 反思自己的优势和劣势感觉如何？
收获Learning
- 关于队友，你有哪些令你惊讶的发现？
应用Application
- 如何利用对彼此优势的理解来改进团队合作？
下一步 · Next steps
在项目期间保持已完成的矩阵可随时查看；在分配角色或解决冲突时再次回顾。
产出
产物
个人优势矩阵
每位参与者一份填写完毕的打印版或电子版矩阵表。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者难以识别自身优势。
原因 · Cause
缺乏自我意识或对自我推销感到不适。
对策 · Remedy
允许参与者先两人一组或组成小组，互相帮助识别优势，然后再独立填写矩阵。
变体
远程
适用场景 · When
分布式团队或在线课程。
调整 · Modifications
使用数字化模板（如Miro、Google Slides）展示矩阵；利用分组讨论室进行小组讨论。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
