收尾
团队章程
映射团队优势与弱点，促进有效协作。
- 时长
- 30–90 分钟
- 人数
- 2+ 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 本次工作坊聚焦于「协作」与「反思」技能，并引入OEPS模型
- 在需要高强度团队协作的场景中，让参与者了解自己及队友的优势与短板至关重要
- 这有助于在项目早期就讨论不同的工作方式或特定需求，从而促进「协作」
- 此外，通过相互给予「反馈」，参与者可以更深入地了解这些方面
- 当团队内部「协作」顺畅时，会对最终成果（如报告或演示）产生积极影响
- 通过使用「团队章程（Team Charter）」，学生可以清晰了解自己及队友的优势与短板
- 在章程中，他们需要回答以下四个问题：(1) 我能贡献什么？(2) 团队需要了解我的哪些方面？(3) 我需要从团队获得什么支持？(4) 我衡量成功的标准是什么？提前回答这些问题，能使项目或任务期间的「协作」更加顺畅
- 这有助于学生更好地进行团队项目工作，培养适应能力，并提升团队中的自我管理能力
- 同时，他们也更能评估和理解他人的技能
- 完成此练习后，学生能够：向自己和队友清晰地展示自身的优势与短板
- 更好地定义并阐明自己在团队中的角色
- 更准确地评估队友的技能与特质
准备
物料Materials
实物
PowerPoint演示文稿(1)A3或A4纸(1 per participant)挂纸板或A1纸(1 per group)马克笔(1 per participant)便利贴(1 pad per participant, 可选)
角色Roles
引导师×1参与者×2
场地Space
室内·小组围坐在大桌旁（岛屿式布局），墙上有空间挂挂纸板或A1纸。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备一张包含完整Team Charter示例的PowerPoint幻灯片。提前 1 天
- 将房间布置成小组岛屿式布局，配有大桌子和挂纸板使用的墙面空间。当天
流程
介绍与示例
⏱ 30 分钟
引导师 · Facilitator
- 解释了解彼此的优点和缺点对于团队合作的重要性。
- 展示一份完整的Team Charter示例（在PowerPoint或挂纸板上），并逐一讲解四个象限。
- 通过现场填写自己的Team Charter或展示预先填好的版本来示范脆弱性。
参与者 · Participants
- 聆听介绍并观察示例。
- 如果尚未就座，移动到各自的小组岛屿。
“了解彼此的优点和缺点很重要。”
“优势可以在过程中尽可能加以运用和发展，劣势可以由小组成员弥补和/或改进。”
所有参与者都坐在各自的小组岛屿上，并且已经看到了完整的示例。
收口
体验Experience
- 向团队分享自己的优点和缺点，感觉如何？
收获Learning
- 在团队的章程中，你注意到了哪些共同主题或差异？
应用Application
- 在项目后期，你如何利用这份Team Charter来处理误解或紧张关系？
下一步 · Next steps
在整个项目期间保持整合后的Team Charter可见；当出现冲突或庆祝优势时参考它。
产出
产物
A1纸上的整合Team Charter
A1纸或挂纸板上按四个象限写有所有团队成员优点和缺点，挂在墙上。
产物
A4纸上的个人Team Charter
每位参与者在A4纸上填写的四个象限。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者在分享过程中大笑或发表负面评论。
原因 · Cause
缺乏心理安全感，或引导师没有示范脆弱性。
对策 · Remedy
立即干预，指出这种行为并强调练习的目的。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
