探索行动收尾
优势信封
发现并利用个人优势，提升团队参与度。
- 时长
- 40–60 分钟
- 人数
- 5–40 人
- 形式
- 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 创建一个融合你的优势（由同事感知到的）的语言自画像
准备
物料Materials
实物
参与者说明讲义(1 per participant)空白信封(1 per participant)空白书写纸(Several sheets per participant)倒计时器(1)哨子(1)
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·桌子按5-9人的活动小组布置，每个小组围坐在一张桌子旁。
会前准备Pre-work
引导师
- 根据小组规模计算总时间（每位成员5分钟 + 个人15分钟）。当天
物流场地
- 为每位参与者准备信封和纸张。当天
流程
向参与者简要说明并分发物资。
⏱ 5 分钟
引导师 · Facilitator
- 将参与者分成活动小组，请各小组围桌而坐。
- 解释活动目标：识别每位参与者被同事认为的优势。
- 向每位参与者分发一份参与者说明讲义、一个空白信封和几张空白书写纸。
- 请参与者浏览讲义，邀请提问，并给予简短回答。
参与者 · Participants
- 围桌坐在活动小组里。
- 接收材料并浏览参与者说明讲义。
- 如有疑问，请提出澄清性问题。
“解释本活动目标是识别小组成员中每位个体的优势，基于同事的评价。”
“请参与者浏览讲义，了解活动流程。”
每位参与者都有讲义、信封和纸张；关于流程没有进一步问题。
收口
体验Experience
- 收到同事的优势陈述感觉如何？
收获Learning
- 关于自己的优势，你获得了哪些新见解？
应用Application
- 你如何调整工作以更好地利用这些优势？
下一步 · Next steps
鼓励参与者反思反馈，并考虑如何在日常工作中运用自己的优势。
产出
产物
装有优势陈述的信封
每位参与者收到一个封好的信封，内装小组成员手写的优势陈述。
常见陷阱
症状 · Symptom
参与者对时间或步骤感到困惑。
原因 · Cause
引导师没有根据小组规模计算并沟通总时间。
对策 · Remedy
提前计算总时间，并在开始时明确宣布。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
