探索收尾
三个问题
三个问题激发深度反思，产生持久影响。
- 时长
- 15–60 分钟
- 人数
- 不限人数
- 形式
- 线上 + 线下
- 来源
- 网络
这个方法能做到
- 收集关于特定主题的问题，促进反思并开启对话
准备
角色Roles
引导师×1
场地Space
室内·观众分两半（左右）面向引导师就座。
会前准备Pre-work
引导师
- 准备两个相关问题和一个后续的整合性问题。当天
- 测试问题的清晰度及与会话主题的相关性。提前 1 天
流程
将观众分组
⏱ 2 分钟
引导师 · Facilitator
- 将观众分成两半（例如：左右分组、男女分组）。
- 给每一半分配一个不同的问题来回答。
参与者 · Participants
- 聆听他们分配的问题，并默默思考答案。
“这是给左半观众的问题：提高人员绩效最常用的干预措施是什么？”
“这是给右半观众的不同问题：最重要的干预措施是什么？”
每一半都已收到问题，正在默默思考。
收口
收获Learning
- 你从这两个答案和整合性问题中学到了什么？
下一步 · Next steps
鼓励参与者在会议结束后继续反思整合性问题。
产出
其他
反思提示
整合性问题可作为持续反思的收获。
常见陷阱
症状 · Symptom
没有人说出答案。
原因 · Cause
参与者犹豫不决或不确定。
对策 · Remedy
假装你能看透人心，然后继续你的演讲。
变体
替代分组方式
适用场景 · When
当左右分组容易混淆时（例如，线上或大型房间）。
调整 · Modifications
使用其他二分法，例如男女分组、戴眼镜与不戴眼镜的分组，或虚拟分组讨论室。
AI 改写（扩展应用 · 用户私有，不修改主库）
