能量

LEGO 挑战

秘密乐高任务挑战协作，建立团队合作。

时长: 60–120 分钟
人数: 10–40 人
形式: 线下
来源: 网络

这个方法能做到

强调分组沟通、领导力动态、冲突、协作、耐心和解决问题的策略

适用场景

行业Industries

科技教育咨询医疗政府

团队规模Team size

3–10 人11–30 人31–100 人

会议类型Meeting type

启动培训复盘

流程

组织小组并分发材料

⏱ 10 分钟

引导师 · Facilitator

将参与者分成5-7人的小组。
让每个小组围坐在一张放有一盒乐高积木的桌子旁。
指示参与者在活动开始前不要触碰乐高积木。
提前准备好秘密任务纸条，折叠或隐藏好。
确保每个小组有足够所有成员的任务。
检查房间布局，确保小组之间互不干扰。
确认每个小组都有清晰的工作空间。
确保所有参与者都能看到计时器。

"请与你的小组坐在一起。暂时不要触碰乐高积木。"

所有小组就座并保持专注，乐高积木未触碰。

流程

解释规则并分配任务

⏱ 10 分钟

引导师 · Facilitator

大声朗读指示：以小组为单位搭建一个结构，每人有秘密任务，禁止说话，时间20分钟。
强调任务内容不得向他人展示或透露。
将任务纸条面朝下分发给每位参与者。
提醒参与者默读自己的任务并保密。
明确允许非语言交流，但不得使用言语。
回答澄清性问题时不得透露任务内容。
说明搭建必须持续到时间结束。
设置20分钟计时器并宣布开始。

"你们的任务是共同搭建一个结构。每个人都有一个秘密任务。不要向任何人展示或告知。搭建期间不得说话。你们有20分钟。开始！"

所有参与者已开始搭建，无人说话。

引导搭建阶段

⏱ 20 分钟

引导师 · Facilitator

监控小组，确保无人说话。
观察小组动态，记录非语言沟通模式。
如果某个小组提前完成，提醒他们继续搭建直到时间结束。
除非存在安全问题或重大规则违反，否则避免干预。
把控时间，并提前5分钟给出提醒。
在20分钟时，大声喊出“停止搭建！”
请参与者退后一步离开桌子，保持结构完整。
指示各组静默猜测彼此的任务分配，持续2分钟。

"还剩5分钟。继续搭建。"

"时间到！停止搭建并后退一步。"

所有小组已停止搭建，并站在桌子旁。

揭示分配任务并进行复盘

⏱ 20 分钟

引导师 · Facilitator

邀请参与者与小组分享他们的秘密分配任务。
请小组讨论他们猜测彼此角色的准确程度。
使用反思性问题引导全体小组汇报。
询问任务期间的沟通、领导力和冲突情况。
鼓励参与者将体验与实际工作情境联系起来。
强调关于团队合作和非语言沟通的关键学习点。
感谢参与者的投入。
收集剩余材料。

"现在你可以分享你的任务。讨论发生了什么以及你们是如何沟通的。"

"从这次活动中你学到了关于团队合作的什么？"

参与者正在积极讨论并分享见解。

搭配组合

组合Pair with

棉花糖挑战团队画布工作坊Max

ORID 复盘

事实Objective发生了什么？

搭建过程中发生了什么？
你的秘密任务是什么？

感受Reflective你有什么感受？

当你不能说话时，你感觉如何？
最令人沮丧的时刻是什么？

意义Interpretive这意味着什么？

关于沟通和团队合作，你学到了什么？
领导力是如何在你的小组中显现的？

行动Decisional你会做什么？

你如何将这些见解应用到日常工作中？
在未来的合作中，你会有什么不同的做法？

常见陷阱

症状 · Symptom

参与者不顾规则开始说话。

原因 · Cause

规则没有明确传达或参与者忘记了。

对策 · Remedy

温和地提醒他们禁止说话的规则；如果持续发生，暂停活动并重申规则。

症状 · Symptom

一名参与者主导了搭建，忽略了其他人的任务。

原因 · Cause

指定的“领导者”或强势个性主导了局面。

对策 · Remedy

在复盘时，强调领导力是如何产生的，并讨论其对协作的影响。

症状 · Symptom

小组提前完成搭建并停止。

原因 · Cause

误解为必须一直搭建到时间结束。

对策 · Remedy

开始时提醒他们继续搭建；如果提前完成，鼓励他们添加细节或修改结构。

症状 · Symptom

参与者向他人展示自己的任务纸条。

原因 · Cause

作弊的诱惑或指令不清晰。

对策 · Remedy

开始前重申规则；如果发现，私下提醒参与者保持隐藏。

症状 · Symptom

小组感到沮丧或脱离参与。

原因 · Cause

冲突的任务分配造成过多紧张。

对策 · Remedy

在复盘时承认困难，并将其视为关于冲突和耐心的学习机会。

症状 · Symptom

参与者忽略结构，随意搭建。

原因 · Cause

缺乏明确目标或对任务的理解。

对策 · Remedy

强调目标：共同搭建结构；在复盘时讨论不明确的目标如何影响团队合作。

变体

远程版本

调整方式 · Modifications

使用数字乐高搭建工具（例如，带有乐高积木模板的Miro）或寄给每位参与者的实体乐高套件。使用带分组讨论室的视频会议。通过私聊分配任务。仍然遵循不发言规则；通过视频使用聊天或手势。

适用场景 · When

当参与者分布在不同地点时。

大组变体

调整方式 · Modifications

增加小组和引导者数量。简化任务或缩短搭建时间。先在小集群中汇报，然后向全体分享亮点。

适用场景 · When

当参与者超过40人时。

主题变体

调整方式 · Modifications

定制任务以反映特定角色或约束（例如，产品负责人、Scrum Master）。汇报问题聚焦于所选主题。

适用场景 · When

为了与特定培训主题（如敏捷、沟通）保持一致。

参考资料

网站
LEGO Challenge - Hyper Island Toolbox— Hyper Island
Original source of the method.

Max 套餐深度引导版 · 限定方法

解锁这条方法的 Max 完整版

Max 版本把每一步拆到引导师可直接照做的颗粒度。下面是已被屏蔽的内容：

完整 4 步流程详解 · 引导师每步要说什么 · 参与者具体动作
关键话术与引导金句
每步检查点（Checkpoint）
ORID 复盘四象限问句
6 条常见陷阱与化解方法
3 种场景变体与适用判断
参考文献与延伸阅读

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